硅谷的一家學校正在使用虛擬逃生室評估申請入學的學生

申請一所精英中學聽起來像是一個壓力很大的經歷。尤其自COVID-19大流行以來，諸如開放日，校園參觀和麪對面的面試之類的事情都被取消了，申請者體驗所申請的學校的機會更少。招生辦公室與潛在學生會面的機會也變少了。

聖何塞一所私立學校提出了一個獨特的解決方案。自稱為“全美頂尖的大學預科學校之一”的Harker學校，正在讓一組申請入學的六年級學生通過虛擬逃生室測試。在一次Zoom通話中，這名11歲的孩子共同解決了一系列以Harker為主題的難題，招生人員觀察了他們在遊戲過程中的行為。

該遊戲來自Harker和Paruzal之間的合作。Paruzal是一家總部位於丹佛的公司，專門研究在線託管的在線逃生室。從布魯斯·斯普林斯汀（Bruce Springsteen）的音樂會到咖啡店和比薩餅店，Paruzal的遊戲可以在各種場合進行，需要的技術也不高：一次 Zoom 通話，一系列PowerPoint風格的幻燈片，主持遊戲的遊戲高手。

Harker並不是第一個將精簡的在線謎題作為一種教育工具的機構。自COVID-19大流行以來，使用Google Forms構建的逃生室在老師和圖書館員中很受歡迎。對評估團隊合作和解決問題的能力，以及將孩子留着家裏來説，這是一種線程的操作。

六年級的遊戲稱為“年度野餐”，旨在評估學生如何用腳思考問題。具體如下：假設我們是Harker六年級的學生，正在為學校的年度野餐設置攤位（這是Harker每年都要進行的一項真實活動）。建造這個展位所需的用品被鎖在一些儲物櫃中，但是，這些組合藏在了Harker圖書館的各個部分。為了從圖書館“逃脱”，我們必須找到它們。