MIT研究：ChatGPTの使用が学生の脳接続性と記憶力低下にリンク
MITの研究により、ChatGPTを使用したライティングが学生の脳活動と記憶力を弱めることが判明
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マサチューセッツ工科大学（MIT）の実験で、ChatGPTを利用したライティングが学生の脳接続性と記憶力を弱めることが明らかになった。54人の大学生を対象に、AIのみ、検索エンジン、ツールなしの3グループに分けて行われた研究では、3回のエッセイライティングセッション中に脳波（EEG）を記録。結果、AIグループはすべての測定周波数帯で最も弱い神経接続性を示し、ツールを使用しないグループが最も強く、検索エンジン使用グループはその中間に位置した。
初回セッションでは、ChatGPT使用者の83％が書いたばかりの文章を引用できず、正確な引用をできた者はいなかった。また、AIグループの18人中9人だけが自分の作品の完全な著作権を主張したのに対し、ツールなしグループでは18人中16人が主張した。AIグループの神経結合は繰り返し使用するにつれてさらに低下。後に支援なしでライティングを求められた際、AIグループの前頭-頭頂ネットワークは抑制されたままで、78％が再び1文も正確に思い出せなかった。この研究は、AIツールの使用が学生の認知機能に及ぼす影響を浮き彫りにしている。